啮齿类动物行为学实验原理、实验方法及注意事项白皮书

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学习记忆是人和动物与生俱来的能力，记忆是学习的认知侧面，二者不可分割，学习产生新的记忆，记忆承载学习过程。

学习记忆功能异常是绝大多数神经系统疾病的临床特征，如阿尔茨海默症，帕金森病，癫痫，精神分裂，脑瘫，脑卒中等。通常，学习记忆又分为空间记忆、长期记忆/短期记忆、情景记忆、恐惧记忆以及关联性记忆等。以下是整理的常用的经典动物学习记忆、学习认知相关的行为学测试方法：

1、Morris水迷宫实验：该实验主要用于评价大鼠空间定位和记忆能力。在 Morris水迷宫中，大鼠必须通过游泳找到一个隐藏在水中的平台。训练期间，大鼠需要在不断重复的试验中逐步熟悉迷宫并学会定位平台。通过记录大鼠的逃脱时间、路径和交叉次数等指标来评估其空间学习和记忆能力。

-Morris水迷宫，型号：XR-XM101-

2、Barnes迷宫实验：与Morris水迷宫实验相似，Barnes迷宫实验也是用于评价大鼠空间记忆和学习能力的实验。在该实验中，大鼠必须在布满散发食物气味的8个臂的迷宫中寻找出口。从每个臂进入迷宫时，大鼠都必须记住走过的路线，以便最终找到出口。可以通过记录大鼠的正确率、逃脱时间和路径长度等指标来评估其空间记忆和学习能力。

-Barnes迷宫，型号：XR-XB108-

3、Radial Arm Maze实验：该实验主要用于评估大鼠的记忆能力和空间学习能力。在Radial Arm Maze中，大鼠必须通过访问不同的臂来寻找隐藏在其中的奖励。每个臂只有一次机会获得奖励，因此大鼠必须记住已经访问过的臂，避免重复前往。可以通过记录大鼠的正确率、逃脱时间和错误次数等指标来评估其记忆和空间学习能力。

-八臂迷宫，型号：XR-XB102-

4、Y型迷宫实验：该实验主要用于评估大鼠的工作记忆。在Y型迷宫中，大鼠必须在两个选择性臂之间进行选择，以找到隐藏的奖励。在训练期间，每个试验都有不同的臂被选择，以要求大鼠保持较长的工作记忆。可以通过记录大鼠正确率和逃脱时间等指标来评估其工作记忆能力。

-Y迷宫，型号：XR-XY1032-

5、T型迷宫实验：该实验主要用于评价大鼠的短时记忆和长时记忆能力。在T型迷宫实验中，大鼠需要在两个不同的臂之间进行选择。一些试验是短时记忆试验，大鼠只需记住最后一个选择的臂；而其他试验则是长时记忆试验，大鼠必须记住之前的选择序列以确定正确的选择。可以通过记录大鼠完成任务的正确率和逃脱时间等指标来评估其短时记忆和长时记忆能力。

6、恐惧条件化实验：该实验主要用于评估大鼠的恐惧记忆能力。在恐惧条件化实验中，会给大鼠提供一个特定的声音或闪光刺激，并接着引入一种不愉快的刺激，例如电击或气味。在后续试验中，当大鼠再次听到同样的声音或看到同样的闪光时，它们将表现出恐惧反应。可以通过观察大鼠的行为反应、心理生理指标如皮肤电反应等来评估其恐惧记忆能力。

7、社交性认知实验：该实验主要用于评估大鼠对社交信息的感知和处理能力。在社交性认知实验中，大鼠需要识别和记住其他大鼠的身份、面部特征和社交地位。例如，可以使用“射线假设”任务，其中两个网格被放置在一起，一个网格内的大鼠必须选择与另一个网格内的已知大鼠交互，而非未知大鼠。可以通过记录大鼠的正确率和逃脱时间等指标来评估其社交性认知能力。

8、新物体识别实验：该实验主要用于评价大鼠的物体识别记忆能力。在目标识别实验中，大鼠被放置在一个有两个相同的物品的区域里。然后其中一个物品被更换成一个新的物品。大鼠需要识别并记住哪个是新的物品。可以通过观察大鼠对新和旧物体的探索时间来评估其物体识别记忆能力。

9、操作式条件反射实验：该实验主要用于评价大鼠的操作学习能力和条件反射能力。在操作式条件反射实验中，大鼠需要学会按特定的方式操纵杠杆，并在给定的刺激下获得奖励。可以通过记录大鼠完成任务的正确率、反应时间和奖励获得速度等指标来评估其操作学习和条件反射能力。

10、跳台实验：该实验主要用于评价大鼠的空间学习和记忆能力。在跳台实验中，大鼠需要从一个台子上跳到另一个台子上以获取奖励。然而，在不同的试验中，台子位置可能会改变。因此，大鼠必须调整其跳跃策略以适应新的条件。可以通过记录大鼠的正确率、逃脱时间和错误次数等指标来评估其空间学习和记忆能力。

在跳台实验中，通常有两种类型的任务：规则任务和非规则任务。规则任务包括简单规则任务和复杂规则任务，大鼠能够轻易地识别并记住台子的位置。非规则任务则包括随机任务和非匹配任务，台子的位置随机化或者与之前的试验不匹配，进一步考验了大鼠的空间学习和记忆能力。

11、被动回避实验（避暗实验）：该实验主要用于评估大小鼠的记忆能力。在被动回避实验中，大鼠需要避开一种特定的刺激，例如电击或恶心的味道。可以通过观察大鼠对新环境的探索时间、逃脱时间和回避行为等指标来评估其记忆能力。

12、主被动回避实验（穿梭实验）：该实验包括两个部分：主动避让和被动避让。主动避让阶段，大鼠需要学习去避开与某些特定的刺激相连的地方；而在被动避让阶段，大鼠则需要在接受到某些刺激后尽快避开与之相关联的地方。可以通过观察大鼠的正确率、反应时间和逃脱时间等指标来评估其恐惧记忆和学习能力。

13、光电旋转仪实验：该实验主要用于评价大鼠空间记忆和学习能力。在光电旋转仪实验中，大鼠需要在旋转的圆形赛道上找到隐藏的奖励。赛道上安装有多个传感器，可以测量大鼠的运动轨迹和方向。可以通过记录大鼠的逃脱时间、距离和路径分析等指标来评估其空间学习和记忆能力。

14、沙漏实验：该实验主要用于评价大鼠的时间感知和时间判断能力。在沙漏实验中，大鼠需要按照特定的时间间隔按压杠杆以获取奖励。可以通过记录大鼠完成任务的正确率、反应时间和奖励获得速度等指标来评估其时间感知和时间判断能力。

15、声音-位置关联实验：该实验主要用于评价大鼠的声音-位置关联记忆能力。在声音-位置关联实验中，大鼠需要识别和记忆不同声音源的位置，并在给定声音时找到相应的位置。可以通过观察大鼠的正确率、逃脱时间和反应时间等指标来评估其声音-位置关联记忆能力。

16、食物偏好实验：该实验主要用于评估动物的食物偏好和味觉记忆能力。在食物偏好实验中，动物需要选择不同口感和味道的食物，并根据其偏好来选择特定类型的食物。

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